Text

SKRIPSI - MANAJEMEN KONFLIK GURU SEKOLAH DASAR TAHFIDZ QUR'AN MA'HAD ELHIJAZ JAKARTA TIMUR TAHUN 2024/2025

---

ABSTRAK

Suliah. 2025. Manajemen Konflik Guru Sekolah Dasar Tahfidzh Qur'anMa'had Elhijz. Jakarta Timur Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi anajemen Pendidikan Islam (MPI) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP).

Dalam konteks pendidikan, hubungan harmonis antar guru di Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had El Hijaz memiliki peran yang krusial dalam menentukan keberhasilan dalam setiap pembelajaran Terbentuknya ikatan yang positif antara guru dan siswa tidak hanya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif akan mendorong pertumbuhan dan perkembangan siswa secara holistik. Meskipun demikian kemungkinan akan muncul adanya konflik interpersonal yang tidak dapat kita hindari. Terutama guru, karena guru memiliki peran besar terhadap peserta didiknya. Jika guru memiliki masalah atau konflik dengan sesama guru, tentulah akan berpengaruh besar terhadap perkembangan peserta didiknya. Pada kondisi demikian maka semua komponen yang terkait dengan tenaga pendidik selayaknya memiliki kemampuan manajerial, khususnya manajemen konflik. Hal inilah yang menjadi latar belakang mengapa peneliti melakukan penelitian mengenai manajemen konflik guru di Sekolah Dasar Tahlidz Ma'had El Hijaz Jakarta Timur 2024-2025. Adapun tujuan dalam penelitian ini antara lain: 1) ingin mengetahui bagaimana manajemen konflik ketika diaplikasikan di Sekolah Dasar Tahfidzh Ma'had Elhijaz Jakarta Timur 2) Mengetahui manfaat manajemen konflik terhadap Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had El Hijaz Jakarta Timur.

Hasil penelitian 1). Adanya temuan konflik antar guru di Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had El Hijaz Jakarta Timur 2024-2025.2) Manajemen Konflik menjadi solusi untuk Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had ElHijaz Jakarta Timur tahun 2024 2025. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu menggambarkan dan menganalisis permasalahan yang ditemukan. Penilitian kualitatif didasarkan pada data primer dan data sekunder. Data primer deperoleh melalui wawancara dan dokumentasi, sedangkan data sekunder diperoleh melalui buku buku, jurnal, kajian ilmiah yang berkaitan dengan penelitian. Adapun tujuan penelitian ini adalah menganalisis berapa besar manfaat bagi Sekolah menggunakan Manajemen Konflik di Sekolah Dasar Tahfidz Ma' Had El Hijaz Jakarta Timur Tahun 2024-2025. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen konflik di Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had El Hijaz sangat bermanfaat dan menjadi solusi terhadap konflik antar guru periode 2024-2025. Faktor pendukung lain adalah 1) kesadaran dari para guru untuk kembali kepada niat dan tujuan dakwah. 2) komunikasi yang dibangun kembali dengan baik 3). Yayasan memberikan kesempatan untuk para guru untuk meningkatkan kualitas profesional kerja seperti mengambil program S1, S2, dan S3 serta mengikuti seminar-seminar pendidikan. Hasilnya adalah manajemen konflik di Sekolah Dasar Tahfidz Ma'had El Hijaz tahun 2024-2025 dapat membantu mengatasi konflik guru yang terjadi disekolah terschut

Kata Kunci: Manajemen Konflik, guru Sekolah Dasar Tahfidz. Ma'had El Hijaz

---

Ketersediaan

PI1955REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar