Text

SKRIPSI - PERAN GURU ASRAMA DALAM MEMBIASAKAN SHALAT TAHAJUD BAGI SISWA SMPIT AL QUDWAH PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2024/2025

---

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru asrama dalam membiasakan shalat tahajud bagi siswa SMPIT Al-Qudwah, Kecamatan Punggur, Kabupaten Lampung Tengah, pada tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian dilatar belakangi oleh pentingnya menanamkan kedisiplinan ibadah pada siswa untuk meningkatkan kesadaran spiritual dan kedekatan dengan Allah Subhanahu wa Ta'ala. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam dengan mendalam dengan guru asrama dan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru asrama memiliki peran signifikan dalam membiasakan shalat tahajud melalui empat peran utama, yaitu: (1) motivator yang memberikan dorongan untuk menumbuhkan disiplin ibadah, (2) teladan yang menunjukkan contoh nyata dalam pelaksanaan shalat tahajud, (3) mentor yang membimbing dan menasehati siswa, serta (4) eksekutor yang mengimplementasikan program pembiasaan shalat tahajud.

Faktor pendukung yang ditemukan meliputi fasilitas ibadah yang representatif, lingkungan religius, dan komunikasi efektif antara guru asrama, kepala sekolah, serta guru lainnya. Adapun faktor penghambat meliputi rendahnya kesadaran siswa akan pentingnya shalat tahajud, pengaruh negatif pergaulan, dan kurangnya komitmen Individu Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru asrama sangat penting dalam membiasakan siswa melaksanakan shalat tahajud. Untuk mengoptimalkan keberhasilan program, perlu dilakukan penguatan komunikasi, peningkatan kesadaran spiritual siswa, dan pengelolaan lingkungan asrama yang lebih mendukung.

Kata kunci: Guru asrama, shalat tahajud.

---

Ketersediaan

PI1889REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar