Text

SKRIPSI - PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI AKIDAH AKHLAK KELAS IV DI MI ANWARUSSALAM PADALARANG

---

ABSTRAK

Asep Herwanto, 3200129, Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Materi Akidah Akhlak Kelas IV SD di MI Anwarussalam Padalarang Skripsi, Program Studi Pendidikan Agarna Islam (PAJ) Institut Pendidikan Agama Islam (INSIP) Pemalang

Mata pelajaran akidah akhlak merupakan pelajaran yang berperan sangat penting untuk membentuk karakter peserta didik, khususnya dalam penerapan syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari. Jadwal pembelajaran akidah akhlak kelas IV di MI Anwarusslan adalah setiap hari Senin mulai pukul 13.00-14.00 dimana kondisi peserta didik banyak dalam keadaan mengantuk, dan guru menyampaikan materi hanya menjelaskan secara langsung materi yang ada di LKS Akidah Akhlak. Penggunaan media pembelajaran audio visual diharapkan dapat menarik peserta didik untuk mengikuti pembelajaran akidah akhlak dan mampu mencapai tujuan akidah akhlak yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Selain itu juga seorang guru dituntut untuk dapat menciptakan kelas yang kondusif, tidak membosankan, dan menarik serta menggunakan media pembelajaran agar tercapainya pembelajaran yang efektif dan efisien.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa materi Akidah Akhlak kelas IV SD di MI Anwarussalam Padalarang, Kabupaten Bandung Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif analisis yang ditunjang oleh data-data yang diperoleh melalui penelitian lapangan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan bentuk skala likert. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Product Moment.
Data-data penelitian ini dihimpun dari peserta didik sebanyak 28 peserta didik sebagai obyek penelitian. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket dan dokumentasi. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kuantitatif, untuk analisis datanya menggunakan regresi linier sederhana.
Berdasarkan perhitungan menggunakan SPSS 22, diperoleh nilai Fo dari ANOVA sebesar 13,892, dibandingkan dengan nilai Fuser sebesar 4,225 maka F hitung (Fo) > Fubet maka Ho ditolak dan H, diterima. Artinya media audio visual berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.
Dari Ujit (Koefisien Regresi), diperoleh thitung 3,277>ttabel 2,056 maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima karena thitung lebih besar dari ttabel yang berarti variabel X (Penggunaan Media Audio Visual) berpengaruh terhadap variabel Y (Motivasi Belajar).

Kata kunci: Media audio visual, Motivasi belajar

---

Ketersediaan

PI1653REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar