Text

SKRIPSI - MANAJEMEN PELAKSANAAN PROGRAM TAHSIN AL-QUR'AN DI SEKOLAH DASAR ISLAM AL-AMANAH CIPUTAT TANGERANG SELATAN

---

ABSTRAK

Irmayanti, 2024, Manajemen Pelaksanaan Program Tahsin Al-Qur'an Di Sekolah Dasar Islam Al-Amanah Ciputat Tangerang Selatan. Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP).

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pada tingkat sekolah dasar banyak peserta didik yang belum lancar membaca al-Qur'an atau mengenal huruf-huruf dalam al-Qur'an dengan baik dan benar. Yang dimana mereka masih awam atau belum mengetahui betul tentang bagaimana membaca al-Qur'an sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang benar. Untuk itu penting adanya program tahsin al-Qur'an di adakan di tingkat sekolah dasar ini. Ada beberapa faktor yang menghambat belum berjalannya pengelolaan atau manajemen dari program tahsin al-Qur'an sehingga pelaksanaannya belum berjalan dengan maksimal. Maka dari itu pelaksanaan program tahsin al-Qur'an harus dikelola dengan baik agar mampu menarik minat baik bagi peserta didik, guru, ataupun wali murid. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar (SD) Islam Al-Amanah Ciputat Tangerang Selatan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang peneliti lakukan di Sekolah Dasar (SD) Islam Al-Amanah Ciputat Tangerang Selatan mengenai manajemen pelaksanaa program tahsin al-Qur'an. Teknis pengambilan data dari penelitian ini yakni menggunakan metode wawancara, observasi, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan yakni dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksanaan keabsahan data yakni dengan cara triangulasi sumber.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manajemen yang diterapkan dalam program tahsin al-Qur'an di SD Islam Al-Amanah melalui 4 tahap: (a) Perencanaan (Planning), (b) Pengorganisasian (Organizing), (c) Penggerakan (Actuating), (d) Pengawasan (Controlling). Maka adanya penerapan manajemen yang baik dengan tercapainya kemampuan membaca al-Qur'an peserta didik di SD Islam Al-Amanah kurang lebih 80% dari target yang ditentukan, dan 20% masih terdapat beberapa peserta didik yang belum bisa membaca al-Qur'an dengan lancar. Namun cukup terlihat perkembangan peserta didik tersebut secara bertahap. Kemudian adapun kendala dalam pelaksanaan program tersebut yakni kurangnya komunikasi atara pengampu terkait metode pengajaran, kemampuan peserta didik yang berbea-beda, semangat peserta didik yang berbeda-beda dan kurangnya pembersamaan orang tua dirumah. Dari semua kendala yang dihadapi dapat terselesaikan dengan cukup baik dan terarah sesuai dengan solusi yang diberikan dan disepakati bersama.

Kata kunci: Program Tahsin al-Qur'an Dan Manajemen Pelaksanaan

---

Ketersediaan

PI1615REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar