Text

SKRIPSI - PENINGKATAN PRESTASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TENTANG KISAH NABI IBRAHIM AS MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN 1 PENARUBAN BUKATEJA PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Sukirah, 2012, NIM 3100418. "Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Pendidikan. Agama Islam Tentang Kisah Nabi Ibrahim As Melalui Metode Cooperative Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Penaruban Bukateja Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012"

Penelitian tindakan kelas (PTK) dengan judul "Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tentang Kisah Nabi Ibrahim As Melalui Metode Cooperative learning pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Penaruban Bukateja Purbalingga yang menjadi fokus masalah dalam penelitian ini adalah apakah metode cooperative learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 penaruban pada mata pelajaran pendidikan agama Islam Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan metode coperative learning pada mata pelajaran PAI materi

tentang kisah Nabi Ibrahim A S pada siswa kelas IV SD N 1 Penaruban Penelitian dirancang dengan dua siklus. Tiap siklus memiliki tahapan tahapan yaitu perencanaan (planning) pelaksanaan (acting) pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting) Tiap silus dilaksanakan dalam dua pertemuan dan setiap pertemuan menggunakan 3 x 35 menit Data diperoleh melalui tes dan non tes, hasil tes dianalisis menggunakan deskriptif komporatif yaitu memperbandingkan hasil tes pada akhir siklus 1 dengan studi awal, memperbandingkan hasil siklus II dengan siklus I serta membandingkan hasil akhir siklus II dengan kondisi awal Sedangkan data non tes di analisis dengan deskriptif kualitatif yang hasilnya berupa paparan naratif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari siklus I ke siklus II siswa mengalami peningkatan keaktifan dalam mengikuti pelajaran berdasarkan lembar observasi, skor keaktifan siswa pada siklus 1 rata-rata 14,7 Setelah dilaksanakannya siklus 11 naik menjadi 18,4 dengan kategori amat baik. Nilai rata rata pada siklus I sebesar 72,76 menjadi sebesar 73,96 pada siklus II. Jumlah siswa yang telah memenuhi KKM (kriteria ketuntasan minimal) sebanyak 88,46% hal tersebut telah memenuhi indikator keberhasilan 85% Kesimpulan penelitian adalah bahwa penerapan metode cooperative learning tentang kisah Nabi Ibrahim As pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Penaruban cukup efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa

Kata kunci PAI, Metode, Peningkatan, Cooperative Learning, Prestasi belajar

---

Ketersediaan

PS1213REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar