Text

SKRIPSI - PENERAPAN MODEL CARD SORT DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI MENGENAL MALAIKAT DAN TUGAS-TUGASNYA PADA SISWA KELAS IV SDN KEBANGGAN KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

SOLIKHIN, NIM 3100449 PENERAPAN MODEL CARD SORT DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI MENGENAL MALAIKAT DAN TUGAS-TUGASNYA PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KEBANGGAN KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih belum mencapai target yang diinginkan, hal ini disebabkan karena seringnya penggunaan metode atau strategi pembelajaran yang digunakan guru kurang tepat sehingga menyebabkan peserta didik kurang antusias dan semangat dalam mengikuti proses pembelajaran, hal ini berimbas pada hasil prestasi belajar siswa yang sangat rendah. Berdasarkan permasalahan di atas penulis mencoba meneliti dengan tujuan ingin mengetahui sejauh mana "Penerapan Model Card Sort dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Mengenal Malaikat dan Tugas-tugasnya pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebanggan Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012"

Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Sumber data penelitian adalah siswa, guru, dan kolaborator di Sekolah Dasar Negeri Kebanggan kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Sedangkan teknik dan alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisisi data peneliti menggunakan analisis data kuantitatif

Hasil penelitian setelah diterapkannya model pembelajaran Card Sort ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat ditunjukan dengan rata-rata hasil tes belajar siswa dari rata-rata 66,25 (pada pra siklus) sebelum menggunakan pembelajaran model Card Sort, menjadi rata-rata 72,50 (pada siklus I) dan menjadi rata-rata 78,00 (pada siklus II) setelah menggunakan pembelajaran model Card Sort Dan juga adanya peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari 60% (pada pra siklus) sebelum menggunakan pembelajaran model Card Sort, menjadi 75% (pada siklus I) dan menjadi 85% (pada siklus II) setelah menggunakan pembelajaran model Card Sort Penerapan model Card Sort juga dapat meningkatkan aktivitas proses belajar mengajar Hal ini dapat ditunjukan dari hasil observasii aktivitas siswa memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa yang cukup signifikan dari rata-rata 75% (pada) siklus I) meningkat menjadi 86% (pada siklus II). Dengan pembelajaran Card Sort pembelajaran Pendidikan Agama Islam lebih menarik dan menyenangkan.

---

Ketersediaan

PS1190REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar