Text
SKRIPSI - PENGGUNAAN METODE LEARNING JOURNALIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SHALAT FARDHU PADA SISWA KELAS III SEMESTER 2 SD NEGERI HARJA WINANGUN 01 KECAMATAN BALAPULANG KABUPATEN TEGAL TAHUN 2012
ABSTRAK
ZAENAL ARIFIN. 2012. Penggunaan Metode Learning Journals untuk Meningkatkan Kemampuan Shalat Fardhu pada Siswa Kelas III Semester 2 SD Negeri Harjawinangun 01 Kecamatan Balapulang Kabupaten Tegal Tahun 2012. Skripsi S1 Program Studi Pendidikan Agama Islam STTT Pemalang
Kata Kunci: Metode Learning Journals, Kemampuan Shalat Fardhu
Kebiasaan siswa meninggalkan kewajiban sholat fardhu membuat penulis merasa prihatin. Ketika siswa dittanya secra individual mengenai kegiatan shalat fardhu dirumah, banyak siswa yang tidak mengerjakan shalat terutama Subuh, Asar, Isya, Maghrib, dan Dzuhur. Alasan siswa tidak mengerjakan shalat yaitu bangun kesiangan, main bola, pulang sore dan cape, bersembunyi atau pulang cepat (shalat Dzuhur berjama'ah disekolah). Terbiasa meninggalkan shalat akibat lemahnya control orang tua di rumah menyebabkan siswa kesulitan mempraktikan shalat fardhu saat ulangan harian dan ulangan tengah semester praktik dan kesulitan menjawab tes tertulis.
Keadaan ini dialami oleh siswa kelas II SD Negeri Harjawinangun 01 Kecamatan Balapulang Kabupaten Tegal. Ternyata dari jumlah 39 siswa terdapat 11 siswa (28%) telah mencapati batas tuntas nilai minimal 71 (KKM) dsn sejumlah 28 siswa (72%) belum tuntas. Memahami permasalahan yang terjadi, penulis melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan metode Learning Journals dan hasilnya sungguh menggembirakan karena terjadi peningkatan prestasi belajar siswa dalam perbaikan pembelajaran. Hasilnya dapat dilihat dari data awal prasiklus nilai ketuntasan klasikal 35,90% dengan taraf scrap 63,59%, data siklus 1 nilai ketuntasan klasikal 84,62% dengan taraf serap 70,77%, dan data siklus 2 nilai ketuntasan klasikal 100% dengan taraf serap 78,21%.
| PS1161REF | Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain