Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KOMPETENSI DASAR MENGENAL DAN MEMAHAMI NAMA-NAMA MALAIKAT DAN TUGASNYA MELALUI METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 DI SD NEGERI PEDESLOHOR 01 KECAMATAN ADIWERNA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Peningkatan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam kompetensi dasar mengenal dan memahami nama-nama Malaikat dan tugasnya melalui metode card sort pada siswa kelas IV SD Negeri Pedeslohor 01 Kec Adiwerna Kab. Tegal Semester II tahun pelajaran 2011 2012.

Pendidikan adalah segala usaha orang dewasa dalam pergaulan dengan anak anak untuk memimpin perkembangan jasmani dan rohaninya ke arah kedewasaan. Atau dengan kata lain merupakan suatu upaya untuk "memanusiakan" manusia. Melalui pendidikan manusia dapat tumbuh dan berkembang secara wajar dan sempurna sehingga ia dapat melaksanakan tugas sebagai manusia Pendidikan dapat mengubah manusia dari sejak tidak tahu menjadi tahu. Dari tidak baik menjadi baik. Pendidikan mengubah segalanya. Begitu penting pendidikan dalam Islam, sehingga merupakan suatu kewajiban perorangan. Dan Allah berjanji sesuai dengan Firman-Nya dalam Al-Qur'an Surat Al-Mujadalah ayat 11:

. يرفع الله الذين امنوا منكم والذين أوتوا العلم درجت

Artinya: "... Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang berilmu beberapa derajat. "(QS. Al-Mujadalah 11)

Perkembangan ilmu pendidikan dan tekologi berjalan sangat cepat yang mewamai seluruh aspek kehidupan manusia. Dalam rangka mengimbangi hal tersebut pemerintah menetapkan suatu kebijaksanaan untuk meningkatkan mutu pendidikan, pencapaian mutu pendidikan merupakan langkah yang harus dilakukan dengan usaha peningkatan kemampuan yang dimiliki oleh guru, utamanya guru pendidikan agama Islam.

Di dalam GBPP PAI di sekolah umum, dijelaskan bahwa pendidikan agama Islam adalah usaha sadar untuk menyiapkan siswa dalam menyakini, memahami, dan mengamalkan agama Islam melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan latihan dengan memperhatikan tuntutan untuk menghormati agama lain dalam hubungan kerukunan antar umat beragama dalam masyarakat untuk mewujudkan persatuan nasional. Dengan demikian pendidikan agama Islam di sekolah diharapkan agar mampu membentuk kesalehan pribadi sekaligus kesalehan sosial sehingga pendidikan agama diharapkan jangan sampai (1) menumbuhkan semangat fanatisme, (2) menumbuhkan sikap intoleran dikalangan peserta didik dan masyarakat Indonesia, dan (3) memperlemah kerukunan hidup beragama serta persatuan dan kesatuan nasional (Menteri Agama RI, 1996).

Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, belajar merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan banyak tergantung pada bagaimana proses belajar dapat berlangsung secara efektif. Proses belajar terjadi karena adanya sesuatu yang mendorong dan ada suatu tujuan yang akan dicapai. Seperti dalam Undang-undang Dasar 1945 alinea empat disebutkan bahwa tujuan pendidikan adalah untuk "mencerdaskan kehidupan bangsa".

Guru merupakan salah satu komponen dalam proses mengajar. Seorang guru memiliki tanggung jawab yang besar dalam proses belajar mengajar Oleh karena itu, guru harus memberikan motivasi kepada siswa. Karena motivasi adalah salah satu factor yang dapat mempengaruhi siswa setidaknya segala aktivitas siswa dalam belajar. Guru tidak semata-mata mentransfer ilmu pengetahuan saja, tetapi juga sebagai pendidik dan pembimbing yang memberikan pengarahan dan menuntut siswa dalam mengajar Pengarahan disini dapat berupa memberikan motivasi kepada siswa, karena di dalam proses belajar mengajar motivasi memegang peran yang sangat penting

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai.

Dalam penelitian ini guru diposisikan sebagai peneliti sekaligus mempraktekan metode, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas. Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktek-praktek pembelajaran di kelas. Kegiatan ini, guru terlibat langsung secara penuh dalam proses perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini peranannya tidak dominan dan sangat kecil Penelitian ini mengacu pada perbaikan pembelajaran yang berkesinambungan. Sebagimana model penelitian tindakan adalah berbentuk spiral. Tahap penelitian tindakan pada suatu siklus meliputi perencanaan atau sesuai dengan kebutuhan dan dirasa sudah cukup.

penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai April 2012. Sedangkan dalam pelaksanaannya dilakukan di SDN Pedeslohor 01 Adiwerna Tahun Pelajaran 2011-2012. Hasil penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus yang masing-masing mengalami peningkatan sebagaimana hasil penelitian ini mampu mengungkapkan bahwa data hasil tindakan siklus menunjukkan rata-rata kemampuan menjelaskan perngertian malaikat 3,1 berarti sudah baik. Siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 9 siswa. Sedangkan dalam menyebutkan nama nama malaikat rata-rata 2,5 kemampuannya masih sedang, siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 3 siswa. Dalam menyebutkan tugas-tugas malaikat rata-rata 2,3 berarti masih sedang, siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 4 siswa.

Dari hasil tindakan siklus II menunjukkan rata-rata kemampuan menjelaskan pengertian malaikat rata-rata 3,8 sedangkan siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 24 siswa, kemampuan menyebutkan nama-nama malaikat rata-rata 3,6 siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 20 dan kemampuan menyebutkan tugas-tugas malaikat rata-rata 3,2 sedangkan siswa yang memperoleh skor sangat baik ada 9 siswa. Secara tidak langsung dalam penggunaan alat peraga kartu huruf dapat mengatasi rendahnya kemampuan menjelaskan pengertian malaikat dan menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugasnya pada siswa kelas IV di SDN Pedeslohor 01 Adiwena Tahun Pelajaran 2011-2012.

---

Ketersediaan

PS1149REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar