Text

SKRIPSI - PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PAIKEM (EXAMPLES NON EXAMPLES) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOK BAHASAN MEMBIASAKAN PERILAKU TERPUJI SISWA KELAS VI SDN 05 MOGA KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

KHALIMAH, (2012) Upaya Peningkatan hASILBelajar PAI Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji melalui Penerapan Metode Cooperative Script Pada Siswa Kelas V semester 2 Di SDN 01 Sokawangi Taman Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Kata kunci: Pelajaran PAI dan Metode Cooperative Script

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pelajaran PAI Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji melalui Penerapan metode Cooperative Script Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian tindakan kelas adalah (1) Bagaimanakah hasil belajar PAI di kelas V semester 2 SDN 01 Sokawangi Tahun pelajaran 2011/2012 pada Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji sebelum menggunakam metode Cooperative Script? (2) Bagaimanakah penerapan model Cooperative Script Pada mata pelajaran PAI Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji pada siswa kelas V semester 2 SDN 01 Sokawangi Tahun Pelajaran 2011/2012? (3) Adakah peningkatan hasil belajar PAI melalui model cooperative script pada Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji pada siswa kelas V semester 2 SDN 01 Sokawangi Tahun Pelajaran 2011/2012? Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research) dengan prosedur kegiatan meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini dilakukan di Kelas V SDN 01 Sokawangi Taman Pemalang pada semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 24 anak.

Adapun temuan penelitian ini sebagai berikut: Pelaksanaan proses pembelajaran sebelum menggunakan metode cooperative script tergolong rendah, hal ini dapat dilihat dari hasil tes awal yang hanya mencapai ketuntasan 29% dengan rata-rata kelas haya mencapai 61,7. Penerapan metode pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji siklus I sebesar 53% dan siklus II 100%, Metode cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar PAI Standar Kompetensi Membiasakan Perilaku Terpuji yang ditandai dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus. Pada siklus I ketuntasan kelas sebanyak 68% dengan rata-rata kelas 67,7 sedangkan ketuntasan kelas pada siklus II sebesar 100% dengan rata-rata kelas 77,9. Mengacu pada temuan tersebut maka peneliti merekomendasikan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain dapat dilakukan melalui metode Cooperative Script.

---

Ketersediaan

PS1106REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar