Text

SKRIPSI - MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI KOMPETENSI DASAR DZIKIR DAN DO'A MENGGUNAKAN MODEL TOPICAL REVIEW DI KELAS V SEMESTER 2 SD NEGERI 02 BEJI KECAMATAN TAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

CARMININGSIH, 2012. "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI KOMPETENSI DASAR DZIKIR DAN DO'A MENGGUNAKAN MODEL TOPICAL REVIEW DI KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 02 BEJI KECAMATAN TAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012", Penclitian Tindakan Kelas.



Siswa adalah individu manusia yang berpotensi, yang layak dikembangkan untuk mencapai kemandirian, kreatifitas dan produktifitas yang dilandasi oleh iman dan taqwa Ada beberapa siswa yang mengalami prestasi belajar rendah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji. Melalui model pembelajaran Topical Review diharapkan siswa dapat belajar dengan lebih baik, sehingga secara tidak langsung dapat meningkatkan prestasi belajar yang akan mendorong tercapainya cita-cita yang menjadi tujuan dalam hidupnya kelak dikemudian hari. Berdasarkan hal-hal tersebut penulis mencoba meneliti dengan tujuan ingin mengetahui sejauh mana "Peningkatan Hasil Belajar PAI Kompetensi Dasar Dzikir dan Do'a Menggunakan Model Topical Review pada Siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012".

Berdasarkan analisis hasil tes awal dalam pembelajaran PAI, diketahui bahwa dari jumlah 27 siswa, hanya 15 siswa atau 56 % yang mendapat nilai di atas KKM (yaitu = 75), sedangkan 12 siswa (44%) masih belum mencapai ketuntasan belajar. Hasil penelitian: Persentase nilai rata-rata prestasi siswa pada siklus I sebesar 76,48 dengan ketuntasan belajar (82 %), siklus II sebesar 83,15 dengan ketuntasan belajar (96 %). Melampaui indikator keberhasilan 85 %. Persentase nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 62 % (katagori baik), siklus II sebesar 80% (katagori sangat baik). Aktivitas pembelajaran guru meningkat, hal ini ditunjukkan adanya peningkatan persentase nilai rata-rata aktivitas guru pada siklus I sebesar 68 % (katagori baik), siklus II sebesar 84% (katagori sangat baik),

Hipotesis Penelitian Tindakan Kelas yang berbunyi "Model pembelajaran Topical Review (tinjauan topik) dapat meningkatkan prestasi belajar PAI kompetensi dasar "dzikir dan do'a" siswa kelas IV Semester II SD Negeri 02 Beji Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012" dapat terima karena hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mendapat nilai minimal KKM (75) ke atas dapat mencapai 96 % dari sebelumnya hanya 56 % terbukti telah melampaui indikator keberhasilan penelitian yang telah ditetapkan sebesar 85%.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Topical Review dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Beji tahun pelajaran 2011/2012.

Penulis sarankan agar guru hendaknya dapat menciptakan suasana belajar mengajar yang lebih baik, dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi, antara lain dengan model Topical Review untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

Kata Kunci : Prestasi Belajar, Model Topical Review

---

Ketersediaan

PS1064REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar