Text

SKRIPSI - EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE CARI PASANGAN (MAKE A MACTH) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 03 WARUNGPRING KECAMATAN WARUNGPRING KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK
Khozinul Asror NIM 3100210. Efektifitas Penerapan Metode Cari Pasangan (Make a Match) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Kelas II Sekolah Dasar Negeri 03 Warungpring Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012" Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Pemalang

Untuk meningkatkan kemampuan membaca pada peserta didik diperlukan pengembangan metode belajar yang lebih menarik dan menyenangkan. Metode pembelajaran konvensional seperti ceramah kurang memotivasi siswa untuk mengembangkan kemampuan berfikir secara optimal Sehingga kemampuan membaca huruf Hijaiyah siswa pada mata pelajaran Pendididikan Agama Islam menjadi rendah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemamampuan membaca huruf Hijaiyah pada siswa di kelas II Sekolah Dasar Negeri 03 Warungpring. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatan kemampuan mambaca huruf Ilijaiyah melalui melalui metode pembelajaran cari pasangan (make a match) di kelas II Sekolah Dasar Negen 03 Warungpring Kecamatan Warungpring Tahun Pelajaran 2010-2011

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dari penelitian yang telah dilakukan pada siklus I dan Siklus 11, bahwa dengan melalui pembelajaran cari pasangan (make a match) dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca huruf Hijaiyah, hal ini dapat dilihat dari data hasil belajar siswa pada siklus I rata -rata mencapai 70.75 dengan tingkat ketuntasan 62.5 %, meningkat menjadi rata rata hasil belajar 78,5 dengan tingkat ketuntasan 92.5% pada siklus II Kemampuan membaca huruf Hijaiyah mengalami peningkatan dari siklus I sebanyak 22 siswa dapat membaca dan menulis dari katagori sedang sampai baik atau sekitar 55%, meningkat pada siklus II menjadi 97,5% dari katagori cukup sampai baik. Sebelum penggunaan metode belajar cari pasangan atau make a match siswa yang tdak bisa membaca huruf Hijaiyah berkisar antara 40% atau 16 anak setelah mennggunakan metode belajar cari pasangan Make a match jumlah siswa yang dapat membaca huruf hijaiyah meningkat menjadi 38 anak atau 95% Peningkatan kemampuan membaca huruf Hijaiyah juga didukung adanya

peningkatan aktifitas siswa dari 73% pda siklus I meningkat menjadi 81,25% pada siklus II Dan minat belajar siswa meningkat dari 79.4 % pada siklus I menjadi 83.9% pada siklus II. Dari data yang ada secara keseluruhan dengan melalui penerapan metode make a match dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca huruf hijaiyah

Kata Kunci : Efektifitas, Make a Match, Huruf hijaiyah

---

Ketersediaan

PS1056REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar