Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH DENGAN PENDEKATAN PRAKTIS QIRO ATI BAGI SISWA KELAS II SD NEGERI 03 PELUTAN KECAMATAN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK
Eni Asmawati, (NIM: 3100456). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Dengan Pendekatan Praktis Qiro'ati Bagi Siswa Kelas II SD Negeri 03 Pelutan Kecamatan Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Kata Kunci: Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah dan Pendekat a Praktis Qiro'ati

Penelitian ini bertujuan: 1). Mengetahui pelaksanaan metode qire 'ati pada pembelajaran tentang membaca huruf hijaiyyah pada mata pelajaran PA I di kelas II SD Negeri 03 Pelutan Kecamatan Pemalang, 2) Untuk mengetahui kemampuan membaca huruf hijaiyyah siswa kelas II SD Negeri 03 Pelutan Kecamatan Pemalang, 3) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan siwa kelas II S.D Negeri 03 Pelutan Kecamatan Pemalang setelah menerapkan pendekatan praktis qiro'ati didalam membaca huruf hijaiyyah.

Penelitian ini menggunakan studi tindakan (action research) pada siswa kelas I SD Negeri 03 Pelutan Pemalang. Dari hasil observasi secara langsung di kelas, Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan praktis qiro'ati terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada materi tentang membaca huruf hijaiyyah. Hal tersebut dapat kita lihat dari data-data sebagai berikut: Pertama, pada tahap pra siklus pembelajaran membaca huruf hijaiyyah disampaikan dengan menggunakan metode konvensional, hasilnya adalah kesiapan dan motivasi belajar siswa hanya mencapai 54,29% dan hasil belajar siswa pada akhir pembelajaran rata-ratanya adalah 66,56, sedangkan siswa yang tuntas baru mencapai 31%. Kedua, pada siklus I pembelajaran membaca huruf hijaiyyah dilaksanakan dengan menerapkan pendekatan praktis. qiro'ati, hasilnya motivasi dan kesiapan belajar siswa meningkat menjadi 74,29% demikian juga hasil belajar siswa rata-ratanya meningkat mencapai 74,12 sedangkan siswa yang tuntas mencapai 56%. Ketiga, pada siklus II pen ibelajaran membaca huruf hijaiyyah dilaksanakan dengan menerapkan pendekatan praktis qiro ati hasilnya motivasi dan kesiapan belajar siswa meningkat men jadi 90% sedangkan hasil belajar siswa pada akhir pembelajaran mencapai rata-rata 83,13 dan tingkat ketuntasan siswa mencapai 94%.

Kesimpulan akhir dari hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan kearah yang jauh lebih baik dalam pembelajaran tentang membaca huruf hijaiyyah dengan menerapkan pendekatan praktis qiro'ati. Hal ini terbukti dengan jumlah siswa yang tuntas mencapai 94% sedangkan rata-rata hasil belajar siswa mencapai 83.13

---

Ketersediaan

PS0995REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar