Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR QS AL-MAUN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI II KWASEN KESESI PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK
Sachroni B Nim 3100323 Upaya Peningkatan Hasil Belajar Qs Al Maun Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Investigasi Kelompok Pada Siswa Kelas V SDN II Kwasen Kesesi Pekalongan Tahun Pelajaran 2011-2012

Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) Istilah dalam bahasa inggris adalah classroom action research (CAR) pada proses pembelajaran Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk investigasi yang bersifat reflektif, partsipasif, kolaboratif dan spiral. yang memiliki tujuan untuk melakukan perbaikan sistem, metode kerja, proses, isi, kompetensi dan situasi Model penelitian tindakan kelas secara garis besar terdapat empat tahapan yang lazim dilalui, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai Dalam penelitian ini mengunakan bentuk guru sebagai peneliti, dimana sangat berperan sekali dalam proses penelitian tindakan kelas Dalam bentuk ini, tujuan utama penelitian kelas ialah untuk meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas Dalam kegiatan ini guru terlibat kangsung secara pebuli dalam proses perencanaan. undakan observasi, dan refleksi. Kehadiran pihak lain dalam penelitian ini perananya tidak dominan dan sangat kecil.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam pembelajaran al-Qur-an di Kelas V SDN II Kwasen Kesesi Pekalongan Tahun Pelajaran 2011-2012 diketahui bahwa kemampuan siswa dalam membaca dan mengartikan surat pendek Al-Qur an baru mencapai nilai rata-rata 55 Kemampuan yang demikian. masih tergolong rendah atau belum mencapai target yang diinginan oleh sekolah
dengan menggunakan model pembelajaran secara klasikal Model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa dalam pembelajaran membaca dan mengartikan surat pendek Al-Qur'an siswa Kelas V SDN II Kwasen Kesesi Pekalongan Tahun Pelajaran 2011-2012 yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif model investigasi kelompok dapat dilakukan dengan 2 siklus
Model pembelajaran kooperatif model investigasi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa dalam pembelajaran membaca dan mengartikan surat pendek Al-Qur'an siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri IV Cikadu Watukumpul Pemalang Tahun 2011-2012 1lal ini ditunjukkan dengan meningkatnya pemahaman dan hasil belajar siswa, serta keaktifan siswa. Pada siklus I tuntas belajar klasikalnya 71 %, sedangkan pada siklus 11 meningkat menjadi 85% atau terjadi peningkatan 14%. Selain hasil belajar, keaktifan siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 72 % dan pada siklus !! mencapai 85%.

---

Ketersediaan

PS0913REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar