Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AL-QUR'AN MELALUI METODE QIROATI DI KELAS III SDN 05 WARUNGPRING PEMALANG

---

ABSTRAK

Nur Ajizah, Nim 3100174, Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur'an Melalui Metode Qiroati di Kelas III SDN 05 Warungpring Pemalang

Permasalahan di atas menjadi faktor pendorong dilaksanakannya penelitian ini dalam upaya mendapatkan solusi yang tepat dalam mengatasi kesulitan pembelajaran PAI khususunya materi membaca dan menulis huruf al-Qur'an dengan menerapkan metode qiroati dalam pembelajaran di kelas secara efektif. dengan harapan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya materi membaca al-Qur'an

Rumusan masalah dalam penelitian ini. 1). Bagaimana keterampilan membaca al-Qur'an sebelum penerapan metode qiroati dalam pembelajaran PAI materi membaca al-Qur'an pada siswa kelas III SD Negeri 05 Warungpring Pemalang?, 2) Bagaimana penerapan metode qiroati dalam pembelajaran PAI materi membaca al-Qur'an pada siswa kelas III SD Negeri 05 Warungpring Pemalang? 3), Adakah Peningkatan keterampilan membaca al-Qur'an siswa dalam pembelajaran PAI materi membaca al-Qur'an setelah diterapkan metode qiroati pada siswa kelas III SD Negeri 05 Warungpring Pemalang? Metodologi dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan

kelas (classroom action research), teknik pengumpulan data yang dipergunakan

antara lain dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes analisis data yang

digunakan adalah dengan III SD Negeri 05 Warungpring Perini dapat disimpulkan sebagai berikut pertama, Pemalang Hasil akhir dari penelitian ini Hasil keterampilan membaca siswa sebelum diterapkan metode Qiroati menunjukan hasil yang kurang maksimal hal tersebut terlihat dari hasil tes pra siklus dengan nilai rata 70 dengan ketuntasan klasikal hanya 22,73. Kedua, Penerapan metode Qiroati yang dilaksanakan selama dua siklus menghasilkan simpulan sebagai berikut guru telah melaksanakannya dengan baik hal tersebut terbukti dari adanya peningkatan aktivitas guru yang cukup memuaskan dari siklus I sampai dengan siklus II. Dengan hasil kenaikan persentase aktifitas guru dari 75 % pada siklus I meningkat sampai dengan 91,7 % pada siklus II membuktikan bahwa guru sudah memahami prosedur dalam pembelajaran. Sementara itu Aktivitas siswa dalam pembelajaran dari siklus 1 sampai dengan siklus II juga menunjukan hasil yang cukup baik pula. Ketiga, Dengan menggunakan metode Qiroati keterampilan siswa Kelas III SDN 05 Warungpring Pemalang dalam membaca al-Qur'an meningkat dari pembelajaran siklus I sampai dengan siklus II. Hasil tes unjuk kerja keterampilan membaca siswa diperoleh hasil yang juga menunjukan peningkatan yang baik. Dari tahap pra siklus dengan nilai rata-rata 70 dengan ketuntasan klasikal 22,73, meningkat menjadi nilai rata-rata 72,9 dengan tingkat ketuntasan 76,9 pada siklus I dan meningkat hasilnya pada siklus menjadi nilai rata-rata 83,7 dengan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 100 % atau seluruh siswa telah mencapai batas ketuntasan

engan metode deskriptif, subyek penelitian peserta didik kelas

---

Ketersediaan

PS0803REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar