Text

SKRIPSI - PENGGUNAAN METODE READING ALOUD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SURAT AL-KAUTSAR DAN AN-NASHR PADA SISWA KELAS IV SDN 03 MULYOHARJO PEMALANG

---

PERPUS

ABSTRAK

Solikhah, 2014, Penggunaan Metode Reading Aloud Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Surat Al-Kautsar dan An-Nasht Pada Siswa IV SDN 03 Mulyoharjo Pemalang, Skripisi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang, Pembimbing. I Dra. Hj. Amiroh, M.Ag. II. Miswanto, M.Pd

Kata Kunci Reading Aloud, Kemampuan membaca Al-Qur'an

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif yang menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran. diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai Penelitian ini bertujuan meningkatkan praktik-praktik pembelajaran dikelas.

Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus dengan empat langkah pada tiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan selama empat bulan dan bulan Maret sampai Juni mulai dari pra siklus sampai penyusunan hasil penelitian. Dalam kegiatan ini, guru terlibat langsung sacara penuh dalam proses perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.

Dengan mengumpulkan data-data yang diperoleh dari hasil penelitian berupa peningkatan evaluasi siswa, maka selanjutnya data diolah dari data yang masih mentah menjadi data yang sesuai dengan kebutuhan menurut teori yang penulis gunakan dan terkumpul dalam bentuk tabel.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan sebagai

berikut:

1. Kemampuan membaca Al-Qur'an Surat Al-Kautsar dan An-Nashr pada siswa kelas IV SDN 03 Mulyoharjo Pemalang sebelum menggunakan metode Reading Aloud menunjukkan hasil yang masih rendah, hal ini dibuktikan dengan masih banyak siswa yang belum tuntas KKM yaitu 63,6%.

2. Penggunaan metode Reading Aloud pada siswa kelas IV SDN 03 Mulyoharjo

Pemalang berjalan dengan baik, hal ini ditandai dengan adanya perubahan.

sikap dari siswa, mereka jauh lebih aktif dalam proses pembelajaran karena

mereka merasa penggunaan metode Reading Aloud ini sangat menyenangkan. 3. Penggunaan metode Reading Aloud terbukti dapat meningkatkan Kemampuan membaca Al-Qur an Surat Al-Kautsar dan An-Nashr pada siswa kelas IV SDN 03 Mulyoharjo Pemalang dengan ditandai meningkatnya jumlah siswa yang tuntas KKM pada setiap siklusnya, yaitu 59.1% pada siklus I dan 81,8% pada siklus

---

Ketersediaan

PS0694REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar