Text

SKRIPSI - PENGARUH KOMUNIKASI GURU AGAMA ISLAM TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS V MI ALI AL FUADIYAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK

FITRIYAH PENGARUH KOMUNIKASI GURU AGAMA ISLAM TERHADAP RASA PERCAYA DIRISISWA KELAS V MI ALI AL FUADIYAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh intensitas komunikasi guru agama Islam dalam kegiatan belajar mengajar, adanya beberapa siswa yang memiliki rasa percaya diri rendah, adakah pengaruh yang signifikan antara komunikasi guru agama Islam terhadap rasa percaya diri siswa Untuk itulah tujuan hendak diraih adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana komunikasi guru agama Islam dengan siswa kelas V dalam kegiatan belajar mengajar MI Ali Al Fuadiyah. (2) Untuk mengetahul rasa percaya diri pada siswa kelas V MI Ali Al Fuadiyah. (3) Untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru agama Islam terhadap rasa percaya diri siswa kelas V MI Ali Al Fuadiyah.
Mendasarkan pada teori-teori tentang komunikasi guru dalam kegiatan belajar mengajar, rasa percaya diri peserta didik di dalam kelas, peneliti ajukan hipotesis "Ada pengaruh yang signifikan komunikasi guru terhadap rasa percaya diri siswa kelas V MI Ali Al Fuadiyah Tahun Pelajaran 2016/2017".
Penelitian ini dilakukan terhadap 11 siswa yang seluruh siswa tersebut menjadi sampel penelitian, sedangkan data dikumpulkan dengan teknik angket, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan Korelasi Product-Moment.
Adapun simpulan yang diperoleh sebagai berikut: (1) Komunikasi guru agama Islam dikategorikan baik. (2) Percaya diri siswa baik sekali. (3) Pengaruh komunikasi guru terhadap rasa percaya diri siswa kelas V MI Ali Al Fuadiyah Tahun Pelajaran 2016/2017 dikategorikan baik. Sedangkan saran yang peneliti sampaikan adalah (1) pihak sekolah lebih mendukung guru dalam kegiatan belajar untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dalam menumbuhkan rasa percaya diri. (2) Guru, tetap memberikan pengajaran, motivasi dan terus berkomunikasi kepada peserta didik agar siswa dapat menumbuhkan rasa percaya diri. (3) siswa sebagai genarasi penerus seharusnya memiliki kemampuan untuk terus belajar menjadi diri sendiri dengan tetap meningkatkan rasa percaya diri terhadap kegiatan positif dan prestasi belajar.

Kata Kunci: Pengaruh, Komunikasi Guru Agama Islam, Percaya Diri.

---

Ketersediaan

PS0059REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar