LIBRARY INSIP PEMALANG

Jl. Letjand Di Panjaitan No.KM 3, Paduraksa, Kec. Pemalang, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Reference
    E-Journal E-Repository
  • Pustakawan
    Masuk Pustakawan
  • Area Anggota
    Anggota Pengunjung
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

SKRIPSI - RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN IBNU TAIMIYAH DENGAN KONSEP PENDIDIKAN SEKOLAH MUHAMMADIYAH

Annisa Fadhillah, NIM : 3180049 - Nama Orang;

ABSTRAK

Annisa Fadhillah, 2021, (Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Taimiyah Dengan Konsep Pendidikan Muhammadiyah)

Pendidikan adalah suatu yang universal dan berlangsung terus menerus dari generasi ke generasi di muka bumi ini. Pendidikan Islam pada dasarnya dibagus diatas landasan pemikiran filosofis, etis dan ideologis yang bersumber secara normative dari Al-Qur'an dan As-sunnah Nabawiyah Pendidikan Islam merupakan salah satu bidang studi yang mendapatkan banyak perhatian para ilmuan. Beberapa tokoh Islam yang berhasil mencetak generasi yang berhasil mencetak generasi yang tidak kalah hebat dengan tokoh pendidikan non muslim dalam mencetak generasi berakhlak, disiplin, serta bermanfaat untuk kepentingan agama, nusa dan bangsa, Berpandangan pada hal tersebut, mengenal para tokoh pendidikan Islam merupakan salah satu langkah yang harus dilakukan dan menjadi kebanggaan untuk selalu mengangkat harkat dan martabatnya serta mensosialisasikan di kalangan umum. Skripsi ini mengangkat pemikiran tokoh Islam dalam dunia pendidikan, yakni Ibnu Taimiyah dan Pendidikan Muhammadiyah dalam konsep pendidikannya.

Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (Library Research) yang menghasilkan data deskriptif yang berbentuk tulisan tentang orang atau kata-kata orang dan perilakunya yang tampak dan kelihatan Penelitian ini diharapkan dapat mengetahui pemikiran Ibnu Taimiyah dan Pendidikan Muhammadiyah tentang konsep pendidikan, serta mengetahui relevansinya konsep Pendidikan Ibnu Taimiyah dengan konsep pendidikan Muhammadiyah.

Hasilnya adalah konsep pendidikan Ibnu Taimiyah adalah peserta didik di persyaratkan memiliki alat pendidikan yang baik untuk memperoleh ilmu pengetahuan, menguasai secara sempurna apa yang telah dipelajari, mensejajarkan antara pengetahuan dan amal. Sedangkan konsep pendidikan sekolah Muhammadiyah adalah memadukan pengetahuan dan amal sehingga mencetak generasi yang mampu menghadapi zaman.

Kata kunci: Konsep Pendidikan Ibnu Taimiyah Dan Sekolah Muhammadiyah.


Ketersediaan
PS1054REFPerpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Pemalang : ., 2021
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
SKRIPSI
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

LIBRARY INSIP PEMALANG
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Library Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) merupakan wadah data koleksi buku-buku Kampus  Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) untuk mempermudah Mahasiswa dan Public dalam mencari buku yang sedang diperlukan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik