Text

SKRIPSI - PENINGKATAN PEMBELAJARAN SHALAT MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE STAD PADA SISWA KELAS III SDN 01 TUMANGGAL PENGADEGAN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRAK

Haryati, NIM. 3100368, Program Studi Pendidikan Agama Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STTT) Pemalang, 2012, tentang " Peningkatan Pembelajaran Shalat Melalui Metode Cooperative Learning Type Stad Pada Siswa Kelas III SD N 01 Tumanggal Pengadegan Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012" Kata Kunci. Pembelajaran Shalat, Metode Cooperative Learning Type Stad

Dengan didasari sebuah pemikiran bahwa ada peningkatan pembelajaran shalat melalui metode cooperative learning type stad pada siswa kelas III SD N 01 Tumanggal Pengadegan Purbalingga. Dan dengan tujuan penelitian untuk mengetahui ada atau tidak peningkatan pembelajaran shalat melalui metode cooperative learning type stad pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. siswa kelas III SD N 01 Tumanggal Pengadegan Purbalingga.

Prosedur penelitian melalui dun siklus, dan tiap siklus terdapat empat langkah yang terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (Acting), pengamatan (Observation) dan yang terakhir adalah refleksi (Reflecting). Penelitian ini di laksanakan selama lima bulan (Maret sampai dengan April) dari mulai pra siklus selama satu bulan (Maret), penelitian dua bulan (Maret-April) dan penyusunan hasi penelitian selama satu bulan (Mei). Proses mengumpulkan data-data yang diperoleh dari hasil penelitian, berupa hasil belajar siswa tersebut di atas maka selanjutnya diolah dari data mentah menjadi data sesuai yang dibutuhkan menurut teori yang penulis gunakan dan terkumpulah data yang disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian yang penulis lakukan hasil belajar siswa melalui metode cerita pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Pembelajaran Shalat Melalui Metode Cooperative Learning Type Stad Pada Siswa Kelas III SD N 01 Tumanggal Pengadegan Purbalingga berhasil meningkat, terbukti pada siklus! dan II menunjukan meningkatnya rata-rata nilai kemampuan siswa dalam melaksanakan ibadah shalat mengalami peningkatan dengan perolehan hasil belajar siswa dari 77,42 % (siklus I) kemudian menjadi 93,54 % (siklus II).

---

Ketersediaan

PS1299REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar