Text

SKRIPSI - PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN SHOLAT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA KELAS III SD NEGERI 02 JATINGARANG BODEH PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2012

---

ABSTRAK

Casmidi Al Kamalia, 2012. Penggunaan Model Pembelajaran Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Kualitas Bacaan Sholat Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Kelas III SD Negeri 02 Jatingarang Bodeh Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012. Pemalang: Skripsi PAI STIT Pemalang

Dengan didasari pemikiran bahwa ada ada peningkatan kualitas bacaan sholat melalui metode resitasi pada SD Negeri 02 Jatingarang Bodeh Pemalang. Dan dengan tujuan penelitian untuk mengetahui ada atau tidak peningkatan kualitas bacaan sholat melalui model pembelajara kelompok. Dengan prosedur penelitian melalui tiga siklus, dan tiap siklus terdapat empat langkah yang terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (Acting), pengamatan (Observation) dan yang terakhir adalah refleksi (Reflecting).

Dan hasil dari penelitian yang penulis lakukan dengan mengumpulkan data data yang diperoleh dari hasil penelitian, berupa prestasi belajar siswa tersebut di atas maka selanjutnya diolah dari data mentah menjadi data sesuai yang dibutuhkan menurut teori yang penulis gunakan dan terkumpulah data yang disajikan dalam bentuk tabel. Penggunaan model pembelajaran kerja kelompok pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 02 Jatingarang Bodeh Pemalangsudah berjalan dengan sangat baik dapat dilihat dari meningkatnya nilai hafalan bacaan sholat siswa setelah diberikan tugas hafalan dari sebelum menggunakan model pembelajaran kerja kelompok dari sepuluh siswa yang mendapat nilai kurang dari 60 akan tetapi setelah selesai siklus ketiga menggunakan model pembelajaran kerja kelompok tidak ada satupun siswa yang mendapat nilai kurang dari 60.

Kualitas bacaan sholat siswa kelas II SD Negeri 02 Jatingarang Bodch Pemalang masuk dalam kategori sangat baik setelah menggunakan model pembelajaran kerja kelompok. Dapat dilihat dari jumlah siswa yang mendapat nilai 100 ada tiga siswa dan nilai ternedah 70 pada akhir siklus III.

Dan hasil dari penelitian yang penulis lakukan siklus ketiga menunjukan meningkatnya rata-rata nilai hafalan bacaan sholat siswa dari 72,97 (siklus pertama) kemudian menjadi 79,04 (siklus kedua) dan 87,98 (siklus ketiga) menunjukan penggunaan metode resitasi untuk meningkatkan kualitas bacaan sholat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas II SD Negeri 02 Jatingarang Bodeh Pemalang dapat dikategorikan berhasil.

---

Ketersediaan

PS1111REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar