Text

SKRIPSI - UPAYA PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR ASMAUL HUSNA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V MELALUI PENDEKATAN JOYFUL LEARNING MI MIFTAHUL ULUM KALITORONG RANDUDONGKAL PEMALANG

---

ABSTRAK
Sri Mulyati. 3090149 2011. Upaya Peningkatan Kualitas Belajar Asmaul Husna Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas V Melalui Pendekatan Joyful Learning di MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudangkal Pemalang Skripsi STIT Pemalang

Perumusan penelitian meliputi (1) Bagaimana kualitas belajar materi asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang ? (2) Bagaimana penerapan pendekatan joyful learning pada materi asmaul husna mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang ? (3) Apakah pendekatan joyful learning dapat meningkatkan kualitas belajar asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang?

Tujuan dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar materi asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang. (2) Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar materi asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang melalui penerapan pendekatan joyful learning

Kesimpulan yang dapat diambil setelah melakukan penelitian dimulai dari pra siklus, siklus 1, siklus II dan siklus III adalah sebagai berikut: (1) Kualitas belajar materi asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang sudah dikategorikan baik dengan meningkatnya jumlah siswa yang tuntas KKM, pada pra siklus I ada 9 siswa (39.13%) yang belum tuntas KKM, siklus menjadi 7 siswa (30,43%), pada siklus Il menjadi 3 siswa (13.04%) dan menjadi tuntas 100 % pada siklus III. (2) Penerapan pendekatan joyful learning pada materi asmaul husna mata pelajaran akidah akhlak di kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang sudah berhasil diterapkan dengan baik, terlihat dari siswa yang mendapat nilai tertinggi, pada siklus I nilai tertinggi 80, pada siklus II ada 4 siswa (17,39%) mendapat nilai 85 tetapi pada siklus ketiga ada yang dapat nilai 100 sebanyak 5 siswa (21,74 %). (3) Pendekatan joyful learning dapat meningkatkan kualitas belajar asmaul husna pada mata pelajaran akidah akhlak kelas V MI Miftahul Ulum Kalitorong Randudongkal Pemalang, hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata tiap siklusnya. Pada pra siklus rata-rata nilai 63,47, siklus II menjadi 67,61, siklus III 75,86 dan yang terakhir pada siklus II rata-rata nilai menjadi 86,52

---

Ketersediaan

PS1017REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Repair

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : INSIP Pemalang., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar