Text

SKRIPSI - UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGENAL HURUF-HURUF HIJAIYAH PADA MAPEL PAI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CART SORT BAGI SISWA KELAS I SEMESTER 2 SDN 02 KENDAL DOYONG KEC. PETARUKAN KAB. PEMALANG

---

ABSTRAK

Kusnaeni, "Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mengenal Huruf huruf Hijaiyyah pada Mapel PAI melalui Penerapan Model Pembelajaran Card Sort bagi Siswa Kelas 1 Semester II SDN 02 Kendaldoyong Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang

Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Card Sort

Belajar Alqur'an merupakan kewajiban yang utama bagi setiap mukmin. begitu juga mengajarkannya Pembelajaran Alqur'an diawali dengan tahap. pengenalan huruf-huruf hijaiyyah Untuk dapat membaca dan menulis Alqur'an dengan baik dan benar, harus pula dapat membaca dan menulis hurul-huruf hijaiyyah dengan benar Metode mengajar merupakan salah satu komponen yang harus digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dalam memilih dan menerapkan metode mengajar guru harus mengutamakan untuk melakukan tindakan bagaimana caranya membelajarkan siswa supaya efektif dan maksimal dalam melakukan proses pembelajaran maupun memperoleh hasil belajar Metode mengajar tersebut dapat disajikan melalui penggunaan model pembelajaran yang bervariasi agar siswa dapat terlibat langsung dalam pembelajaran

Berdasarkan hal tersebut, maka secara umum permasalahan yang dirumuskan

dalam penelitian ini yaitu, apakah melalui penerapan model pembelajaran card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengenal huruf hijaiyyah? Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengenal huruf hijaiyyah pada siswa kelas I SDN 02 Kendaldoyong

Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan diskusi dengan teman sejawat Tehnik analisis data yang bersifat kualitatif yang terdiri dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang berupa angka atau data kuantitatif dianalisis dengan cara menghitung prosentase.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengenal huruf hijaiyyah pada siswa kelas ISDN 02 Kendaldayong Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang.

Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa pada tiap siklusnya. Prosentase ketuntasan pada siklus I sebesar 77.14% Kenaikan prosentase ketuntasan tersebut mencapai 22,85%. Nilai rata rata siswa pada siklus I adalah 74,57. Sedangkan pada siklus II, siswa yang mendapat nilai di atas KKM sebanyak 31 siswa dari 35 siswa. Prosentase ketuntasan belajar siswa pada siklus II mencapai 88,57%. Kenaikan prosentase ketuntasan belajar siswa pada siklus ini sebesar 11,43%. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada siklus II yaitu 80,86. Selain itu, minat dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran juga mengalami kenaikan. Prosentase minat dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PAI pada siklus I sebesar 50% sedangkan pada siklus 11 prosentase minat dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PAI sebesar 86% Kenaikan yang terjadi pada siklus I dan II ini mencapai 29%

---

Ketersediaan

PS0867REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar