Text

SKRIPSI - MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KOMPETENSI DASAR MENGENAL MALAIKAT DAN TUGASNYA MELALUI METODE PEMBELAJARAN MAKE A MACTH PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD NEGERI 01 LEMAH DUWUR KECAMATAN ADI WERNA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

---

ABSTRACT

Khomimah Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kompetensi Dasar Mengenal Malaikat dan Tugasnya melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Siswa Kelas IV Semester 2 SD Negeri 01 Lemahduwur Kecamatan Adiwerna Kabupatan Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Ilmu Tarbiyah Sekolah Tinggi limu Tarbiyah Pemalang Agustus 2012.

Kata Kunci Model pembelajaran make a match, motivasi dan hasil belajar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Make a Match untuk meningkatkan hasil belajar kompetensi dasar mengenal malaikat dan tugasnya siswa kelas IV SD Negeri Lemahduwur 01 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penelitian tindakan kelas terdiri atas dua siklus Penelitian tindakan kelas ini ditujukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kompetensi dasar mengenal malaikat dan tugasnya Setiap siklus mencakup empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Lemahduwur 01 kelas IV dengan 30 siswa Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, dokumentasi dan observasi Analisis data mengguanakan teknik analisis deskriptif presentase

Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar menggunakan model pembelajaran make a match kompetensi dasar mengenal malaikat dan tugasnya sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Lemahduwur 01 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2011/2012 meningkat dari pratindakan ke siklus I dan ke siklus II. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata yang semakin meningkat yaitu Pada pratindakan nilai tertinggi 77 dan terendah 68, nilai rata-rata 72 dan ketuntasan klasikal 25%, pada siklus I rata rata 74 dan pada siklus II rata-rata mencapai 85 dan ketuntasan klasikal meningkat dari 63% menjadi 100% Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa baik dari ranah kognitif, psikomotorik dan afektif

---

Ketersediaan

PS0835REF

Perpustakaan INSIP Pemalang (SKRIPSI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Pemalang : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

SKRIPSI

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar